本文摘要：为更进一步提高工作室成员的专业发展、茁壮能力及数学学科教学水平，保证九年级学好课的实效性，4月29日上午，成都工业园石板凳镇九年义务教育学校苏林名师工作室积极开展了九年级学好课教学同课异构研讨活动，苏林名师工作室全体成员、石板学区九年级全体数学教师、三岔学区、草池学区九年级数学教师代表参与。

为更进一步提高工作室成员的专业发展、茁壮能力及数学学科教学水平，保证九年级学好课的实效性，4月29日上午，成都工业园石板凳镇九年义务教育学校苏林名师工作室积极开展了九年级学好课教学同课异构研讨活动，苏林名师工作室全体成员、石板学区九年级全体数学教师、三岔学区、草池学区九年级数学教师代表参与。f9tf9tf9tf9tf9t苏林名师工作室导师苏林和清风九义校优秀教师李永梅，先后展开了同课展出《解法直角三角形》，并从有所不同教学侧重点展开了说道课：苏林导师侧重基础知识的系统性，倡导一题多解法;李永梅老师侧重答案问题的分析过程，推崇解题细节。

f9tf9tf9tf9t课程完结后，石板学区教研员李中华对两堂课事例展开评论，并对九年级后期教学工作展开决定。

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