川师命案，可通过心理介入防止吗？像发狂命案这样极端的作案不道德，往往交织了错综复杂的过于多因素，凶手的人格特质是其中一个因素，其他还包括情境、与受害人的冲突对话以及其他的社会性刺激因素。近日，川师大发狂命案被受害人家属透露，并旋即爆炸舆论。根据媒体报道，凶手滕某将受害人大约到无人的宿舍学习室，用事前买好的不锈钢菜刀将受害人捏了50多刀杀死。从心理医学角度，如此无情、残忍的捏杀死方式往往体现了行为人的心理变态。

命案曝光后，凶手家属在拒绝接受媒体专访时也坚称凶手曾患有有精神抑郁症疾病。同时，办案警方也对凶手呈交了司法精神检验。目前，凶手否有心理问题，还仍未有权威部门的定论。

不过，川师大的大学生心理健康教育服务中心在每年新生入学后都会的组织对全体新生的心理健康普查。在心理普查中，尤其中用了在临床上普遍应用于筛选精神障 难和心理疾病的症状自评量表格SCL-90。那么，如果在之前的心理普查中找到了凶手显著且相当严重的心理问题，能否通过事前的心理介入来防止类似于命案这样的结 果吗？ 笔者显然，要对某一名体现出有相当严重心理问题的学生展开针对性的介入，高校还是有些力所无以下狱。

这是因为，心理健康 普查的目的是要筛查出有最少见和可以意识到最差劲后果的学生来。相对于相当严重抑郁症，或精神分裂症，人格障碍基本上不算什么最差劲的心理问题。

相当严重抑郁症有可能胆 使患有者自杀身亡；精神分裂症也有可能带给一系列可以意识到的差劲后果。而人格障碍充其量就是性格变得非常态一些，他们能长时间生活、自学。所以，即使要筛查出有必须 重点注目和介入的学生，也优先不会注目那些相当严重抑郁症、情绪障碍，或者精神分裂症征兆的学生。此外，即便对凶手给与了注目和针对性的介入， 也无法完全避免和防止暴力犯罪的不道德后果。

像发狂命案这样极端的作案不道德，往往交织了错综复杂的过于多因素，凶手的人格特质是其中一个因素，其他还包括情 境、与受害人的冲突对话以及其他的社会性刺激因素。任何心理介入都不有可能像对待汉尼拨给那样，用约束衣来容许他的不道德，因此类似于的小概率极端不道德具备以防无以以防 的特点。因此，通过心理普查的筛查筛选，以及大力的心理介入，可以在一定程度上防治极端不道德的再次发生，但这种防止效率究竟有多低目前尚能不 确切，总体上并不悲观。

但我想要传达的并不是我们做到什么都没用，然后把悲剧的再次发生统统引给命运的世间。我们可以强化生命教育，可以尽最大努力谋求阻塞部份 多数的制度漏洞，增加悲剧的再次发生。但我们也都很明白，最少在非常宽的时间内，我们无法完全和这类悲剧道别。

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